黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期舉行的一次十分重要的會議，具有繼往開來的里程碑意義。高質(zhì)量完成黨的二十屆三中全會精神的宣講工作，需要從多重向度著力，講準、講深、講透、講活，讓廣大黨員、干部、群眾真正聽得懂、記得住、用得上。
講好“高站位”。要厘清黨的二十屆三中全會的重大政治意義、理論意義和現(xiàn)實意義。要講好全會強調(diào)的新時代新征程舉什么旗、走什么路和以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的重大政治意義。黨的二十屆三中全會《決定》作為新征程上的一份綱領性文件，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是以進一步全面深化改革推動中國式現(xiàn)代化的重要理論支撐，對馬克思主義理論寶庫的豐富發(fā)展具有重大理論意義。宣講好全會精神是實現(xiàn)新時代新征程黨的中心任務的迫切需要，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的迫切需要，是推動高質(zhì)量發(fā)展、更好適應我國社會主要矛盾變化的迫切需要，是應對重大風險挑戰(zhàn)、推動黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠的迫切需要。
講好“大邏輯”。將全會精神講清楚、講透徹、講明白，應當講出其中的歷史大邏輯、時代大邏輯和世界大邏輯。歷史是最好的“教科書”，要把全會精神深植于改革開放波瀾壯闊的歷史畫卷中，梳理出黨的十一屆三中全會以來，特別是十八屆三中全會以來不同歷史階段推動改革不斷深化的歷史大邏輯，著力講好黨的二十屆三中全會對過往改革經(jīng)驗的繼承與發(fā)展。《決定》既是黨的十八屆三中全會以來全面深化改革的實踐續(xù)篇，也是新時代新征程推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇。講好全會精神，必須立足時代實踐、反映時代聲音、探求時代邏輯，為聽眾深入剖析新發(fā)展階段下的戰(zhàn)略考量、新發(fā)展理念的深邃內(nèi)涵、新發(fā)展格局的宏偉藍圖。面對當前世界百年未有之大變局加速演進，全會立足世界坐標，深刻回答世界之問。站在世界大邏輯的角度，就要講好我國何以在日趨激烈的國際競爭中贏得戰(zhàn)略主動，以及我國在紛繁復雜的國際局勢中為世界發(fā)展注入的信心和動力。
講好“聚焦點”。講好全會精神，是有方向、有原則、有焦點的，不僅要讓聽眾知其框架，更要知其重點、知其要義、知其核心。要講清楚進一步全面深化改革的主題。既要緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化這個主題展開，還要講好進一步全面深化改革的總目標以及推進中國式現(xiàn)代化的“七個聚焦”戰(zhàn)略重點。要講清楚進一步全面深化改革的重大原則。全會提出了進一步全面深化改革需要遵循的“六個堅持”原則，要講透徹這些原則是全面深化改革寶貴經(jīng)驗的科學總結，也是我們黨不斷深化對改革的規(guī)律性認識的重大成果。要講清楚進一步全面深化改革的重大舉措?！稕Q定》共十五部分、六十條內(nèi)容，分三大板塊，提出了三百多項重要改革舉措，這些改革舉措覆蓋了推進中國式現(xiàn)代化的方方面面，要在宣講中為聽眾清晰呈現(xiàn)進一步全面深化改革的全景藍圖和聚焦重點。要講清楚進一步全面深化改革的根本保證。要著力講好全會為推進管黨治黨制度改革所營造的政治環(huán)境、為推進各領域改革提供的重要保證。
講好“小切口”。要講好全會精神，著力增強宣講的針對性和實效性，既需要宣講者結合自身的專業(yè)領域和工作特點選擇恰當?shù)膬?nèi)容，還需緊密聯(lián)系宣講地區(qū)和領域?qū)嶋H，根據(jù)聽眾群體的真實情況，選擇適合的內(nèi)容切入點，提高宣講內(nèi)容與受眾群體的契合度，并運用通俗語言、翔實數(shù)據(jù)、鮮活事例，達到全會精神宣講效果的最大化。例如，面對教育、科技人員等宣講對象，應以教育、科技、人才領域工作者為主來講好統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，注重把“深化教育綜合改革”“深化科技體制改革”“深化人才發(fā)展體制機制改革”等與其工作內(nèi)容密切相關的“大專題”轉化為具體落實的“小切口”，圍繞怎么看、怎么學、怎么用，析事明理、解疑釋惑，在不斷解決聽眾最關心最直接的實際問題中增強引領力、感召力，讓全會精神的宣講能夠為聽眾思想上解“惑”、政策上解“渴”、精神上解“壓”。
講好“真情感”。講好全會精神既要講究理論的邏輯之美，也彰顯情感的溫潤之力。要在對我們過去取得的成就以及進一步深化改革的重大舉措的系統(tǒng)把握和深刻認同中達成對改革事業(yè)的共識；要在對當下黨和人民銳意推進改革的價值認識中凝聚對家國事業(yè)的認同；要在對全會提出的以進一步全面深化改革開辟中國式現(xiàn)代化廣闊前景的理性認識中傳遞對美好生活的展望。例如，將全會提出的“提高人民生活品質(zhì)，完善收入分配和就業(yè)制度，健全社會保障體系”等讓聽眾能真實感受到的人民情懷融入到宣講之中，可以讓聽眾更好地產(chǎn)生思想“共振”、情感“共鳴”。只有將“真情感”傳遞得好，讓聽眾感受得到，方能更好凝聚人心、匯聚力量，提高聽眾學習貫徹全會精神的積極性、主動性，將全會精神的“思想偉力”轉化為人民群眾的“實踐偉力”。
（作者：南京航空航天大學馬克思主義學院）
